）开展“走进火热军营 体验军旅生活”，组织“红领巾寻访抗战足迹”，走进革命老区慰问老兵……在拥有“汉高故里”美誉的江苏徐州丰县大地上，共青团和少先队事业正开展得如火如荼。

　　近年来，丰县的中学共青团和少先队充分发挥团教协作机制，以项目化运作创新开展团队活动，通过思想引导、实践体验等红色教育方式逐步提高少年儿童综合素质，已连续两年获得徐州市少先队考核一等奖。多个少先队品牌工作荣获全省共青团工作创新创优成果奖。

　　据介绍，丰县以激发中学共青团活力“四项对接”为抓手，把中学共青团工作和教育教学融为一体，有力提升中学共青团活力。

　　在队伍建设上，“青青对接”。成立教育团工委，配备专职负责中学共青团工作的副书记；将中学团干培训纳入教育系统教师培训计划。

　　在组织建设上，“心环对接”。试点推行社团建团和社团课程化建设，聘请经验丰富团课教研员，运用红色资源、传统文化资源、民族资源等片区特色教材，以“微团课”的形式开设课程，实现团组织活力提升目标。

　　在载体创建上，“自转对接”。利用风采展示评选活动以及“最红团队角”阵地建设带动班级团支部自转；各校团委根据立项的品牌工作，形成阶段性成效带动校团委自转；团县委要逐项分解落实改革任务，实现团属阵地及活动载体活力提升目标。

　　在机制形成上，“激励对接”。将中学共青团改革纳入学校教育教学整体安排，纳入教育部门对学校的督导考核中，工作量纳入学校绩效考核范畴。

　　丰县也在逐项落实少先队改革任务清单。实行少工委双主任制，县级设总辅一名，副总辅两名，在各镇（街道）少先队也配齐配强总辅导员。每周开展1课时的少先队活动课，每学期至少开展1次少先队活动课展示、评比活动。初中阶段专设少先队辅导员或团委书记兼职辅导员，全面建队并做好团前教育和推优入团工作。注重加强入队仪式、十岁成长礼、十四岁集体生日等仪式教育。