郑州101中学召开2018年上半年工作总结会，全面总结2018年上半年学校工作，全体教职工参加会议。

　　会上，郑州101中学副校长刘永谦总结2018年上半年的教学工作，反馈高一高二期末考试成绩，并强调了课堂建设对提高教学质量的重要性。

　　6月21日至22日，郑州101中学分两个会场进行十个学科十节课“学行课堂”模式教学研讨，本次总结会对参与研讨课的10位老师进行了表彰。副校长刘永谦对教学研讨情况做了总结，分析了“学行课堂”与传统课堂模式的不同，并围绕提高“学行课堂”教学实效这一中心，做了深度透彻的分析，提出了一些指导意见，让老师们对“学行课堂”的认识更加深刻，对高效的“学行课堂”模式和操作流程更加明晰。郑州101中学推行“学行课堂”已经有一年的时间，学校通过“学行课堂”的研讨来丰富完善学校教学体系，提高教学实效。

　　郑州101中学校长李国喜对学校各年级各部门上半年工作进行了总结，主要对学校德育特色活动、学行课堂建设、校本课程建设、学校文化建设、后勤服务保障等方面进行总结。

　　在谈到“学行课堂”时，李国喜认为郑州101中学对学行课堂的认识正在走向理性，模式也趋于成熟，并援引教学上“八字教学法”和“五步教学法”形成的过程，讲述自己对课堂教学环节和教学风格的理解。最后李国喜讲到，课堂如果没有文化就无法提升，并提出要将“学行课堂”打造成郑州101中学的课堂文化名片。

　　在总结会上，李国喜还对下半年工作进行展望，提出学校未来将在以下四个方面提高教育质量和办学品位：一是在教学管理上将进行调整，二是在课堂管理上将更加规范，三是将进一步沉淀提升教学文化，四是将进一步发展创客教育，营造创客文化氛围，培养学校发展新的生长点。

　　郑州101中学校长李国喜勉励全体职工用增强师资自信、管理自信、文化自信，用踏实、勤奋的工作迎接学校新的发展。

　　据悉，2018年是郑州101中学的“文化建设年”，本次半年工作总结会重点围绕“学行课堂”对学校课堂文化建设进行研讨总结，旨在以加强校园课堂文化建设为契机，形成具有浓厚文化氛围、文明、和谐的校园，使师生都能够在这样的环境中得到可持续发展，从而为学校教育的可持续发展提供最有力的保障。